Министерство образования и науки Республики Казахстан республиканский научно-практический центр «Учебник»

 

УЧЕБНИК: КАК УЛУЧШИТЬ КАЧЕСТВО?
‼️ АНАЛИЗИРУЕМ, ДЕЛИМСЯ, ВЫБИРАЕМ

????Центр «Учебник» продолжает работу, по освещению проблем в учебникоиздании и путей их решения, в рамках августовских педагогических чтений.
????Наряду с республиканским региональным семинаром по учебникам 11 класса были организованы секционные онлайн-обсуждения по качеству основных ресурсов образования – учебников и электронных учебных изданий.
Конференция, продолжавшаяся с 11 по 14 августа, на 4-х секционных заседаниях объединила издателей, редакторов, авторов и разработчиков учебников и программ, методистов, руководителей и учителей организаций образования, ученых, экспертов.
❗️В ходе конференции были затронуты ключевые темы:
1️⃣ Проблемы качества учебной литературы и пути их совершенствования (Лаборатория методологии учебника)
2️⃣ Качество разработки и эффективность использования электронных учебных изданий в условиях дистанционного обучения (Лаборатория экспертизы электронных учебных изданий)
3️⃣ Трансформация школьных библиотек в контексте современных требований (Лаборатория мониторинга и обеспечения учебниками)
4️⃣ Новые методы разработк, экспертизы, апробации и мониторинга качества учебников (Лаборатория экспертизы учебников)

❗️В работе конференции были задействованы порядка 1,5 тысяч участников.

????В 1-й день работы, после приветственных слов вице-министра Ш.Кариновой и директора Центра Г.Бейсембаева, спикеры выступили с разъяснениями по содержанию учебных программ (А.Мухамедханова, вице-президент НАО им.Ы.Алтынсарина); по совершенствованию качества учебников (Ж.Даулетбекова, д.п.н.), по проблемам экспертизы учебников (К.Смагулова, эксперт), по результатам предыдущих апробаций (Б.Джумагалиева, учитель пилотной школы ЗКО), о проблемах разработки учебников (А.Елемесова, руководитель издательства «Көкжиек-Горизонт»).

????На второй день диалоговая площадка предоставила «свободный микрофон» разработчикам цифровых образовательных ресурсов, где отечественные и зарубежные издатели делились опытом трансформации цифровых ресурсов в образование в условиях дистанционного обучения. А также представили достаточно качественные продукты, заинтересовавшие руководителей и представителей организаций образования.

????Особого и пристального внимания общественности привлекает процесс обеспечения организаций образования школьными учебниками и учебной литературой. И в этом направлении роль школьных библиотек неоценима. Данный семинар был очень положительно воспринят школьными библиотекарями, выразившими благодарность организаторам за предоставленную возможность обсуждения библиотечных проблем, выявившее в некоторых регионах страны низкую материально-техническую базу, отсутствие оргтехники, интернета. Были затронуты вопросы подчиненности школьных библиотек, которые хоть и находятся в распоряжении организации образования и курируются республиканской научно-педагогической библиотекой, не имеют возможности и доступа к материальным ресурсам. Статус библиотекарей, профессиональные качества которых на современном этапе требуют от них не только умения раскладывать литературу и классифицировать их в картотеке, но и разбираться в безграничном информационном пространстве библиотечного фонда как республиканского, так и мирового значения. Особенно этого требует сейчас трансформация образования в цифровое пространство. Поэтому, ими была высказана приравнивания их как специалистов к статусу педагога.

????Секционные заседания завершились обсуждением одной из актуальных тем, по вопросам разработки, апробации и мониторинга качества учебников. Центр «Учебник» (Ә.Дүйсебек) поделился проектами расширения базы экспертов, привлечения молодых специалистов в процесс разработки и экспертизы учебных изданий, современными требованиями к разработке учебников и качеству их содержания.
Авторы и разработчики (Р.Каратабанов, Д.Карес) учебников представил опыт проектирования и продемонстрировал особенности методического аппарата. Инновационные технологии были выражены в демонстрации содержания и методологии STEAM-образования (А.Түсіпжанов).

????Работа секций прошла оживленно, сопровождаемая по окончании бурными обсуждениями по затронутым проблемам и реализуемым проектам. Несмотря на охваченный контингент участников, как спикеры, так и слушатели получили возможность свободного выражения предложений, рекоменаций, озвучивания проблем и поиска путей их решения.

❗️Данный семинар позволил определить траекторию дальнейшего планирования деятельности Центра «Учебник» по вопросам обеспечения качества содержания и совершенствования учебников и учебной литературы, планирования и реализации экспертизы, апробации и мониторинга.
????????????
Центр «Учебник» выражает глубокую признательность и благодарность всем спикерам и участникам за содействие и поддержку, насыщенный и интересный обмен мнениями, опытом, проектами.