Обучающий семинар в Южно-Казахстанской области

        Для повышения качества экспертизы учебных издании важное значение имеет  обучение и привлечение высококвалифицированных    педагогических работников из различных регионов республики. Учитывая это  Республиканский научно-практический центр «Учебник» Министерства образования и науки Республики Казахстан 21-22 декабря 2017 года в г. Шымкент провел Республиканский семинар «Концептуальные основы учебников обновленного содержания и методика  их научной и педагогической экспертизы».

В работе семинара приняли участие  работники управления образования Южно-Казахстанской области, областного и районных методических кабинетов, руководители и учителя общеобразовательных школ, всего 120 человек.

В организации работы семинара оказали поддержку работники управления образования, директор областного методического  кабинета Себепова Рашан Мухамеджановна, а также работники методкабнета.

Вступительным словом работу семинара открыла Садыкова Ардак Мадыхановна – заместитель руководителя управления образования Южно-Казахстанской области.                      

Участникам семинара был представлен видеоролик: «Развитие казахстанского образования за годы независимости».

Далее по программе семинара выступили:

Дүйсебек  Әділхан Төлегенұлы – заместитель директора Республиканского научно-практического центра «Учебник», на тему: «Парадигмальные трансформации в образовании и методологические аспекты развития содержания образования»;

Михалев Ришад Каюмович – ведущий эксперт Республиканского научно-практического центра «Учебник», на тему: «Особенности учебных программ обновленного содержания. На примере учебных предметов Естествознание и География»;

Ауешов Абдразах Пернебаевич – заведующий кафедры «Теория и методика обучения» Южно-Казахстанского государственного университета им. М.Ауезова, доктор химических наук, профессор, обладатель Республиканского гранта «Лучший преподаватель-2016», на тему: «Современные тренды в образовании. STEAM-образование: интеграция знаний и  технологий».  

Дүйсебек  Әділхан Төлегенұлы – заместитель директора Республиканского научно-практического центра «Учебник», на тему: «Нормативные основы разработки, апробации и экспертизы учебников, их совершенствование. Требования к современному учебнику»

Қуанышбекова Ақмарал Ахметқызы – учитель начальных классов школы-гимназии №15 им.М.Жумабаева г.Туркестан, на тему: «Эффективность учебников обновленного содержания».

Торғаев Бауыржан Пірматұлы – учитель истории специализированной школы-интерната №1 для одаренных детей с обучением на трех языках, на тему: «Роль методических пособий для учителей в усвоении материалов учебника».

Михалев Ришад Каюмович – ведущий эксперт Республиканского научно-практического центра «Учебник», на тему: «Типичные ошибки, допускаемые авторами при разработке учебников и УМК обновленного содержания». «Порядок научной и педагогической экспертизы учебников и УМК. Требования, критерии».  

Мусаева Валида Кабировна – директор СШ №14 им.Айбека г.Шымкент, на тему: «Вопросы разработки и обеспечения учебниками школ с узбекским и таджикским языками обучения».

Джексенбаева Калияш Оспановна – доцент кафедры Психологии и дефектологии Южно-Казахстанского государственного университета им. М. Ауезова, кандидат педагогических наук, почетный работник образования Республики Казахстан, на тему: «Вопросы организации обучения и разработки учебной литературы для инклюзивного оразования и специальных школ».

Мажитова Нишанкуль Менлихановна – учитель математики специализированной школы-гимназии №8 им.Дулати с обучением на трех языках г.Шымкент, на тему: «Плюсы и минусы в работе с учебниками по математике в условиях обновления содержания образования». 

В ходе семинара участникам были продемонстрированы видеоролики: «О важности развития критического мышления», «О важности критериальной системы оценивания». «О важности обучения иностранному языку».

Состоялось заинтересованное обсуждение актуальных вопросов системы образования и вопросов улучшения качества учебных изданий.

Участники семинара  поблагодарили РНПЦ «Учебник» за проведение содержательного семинара и выразили готовность в участии процессах оценивания учебников и УМК.

Участниками семинара были вручены сертификаты.

Проведение анологичных  семинаров в регионах будут продолжены.