Информация по экспертизе учебников и УМК для 4,9,10 классов, разработанных по учебной программе обновленного содержания

Республиканским научно-практическим центром «Учебник» с 31 июля 2018 года начата  государственная научная и педагогическая экспертиза учебников и УМК для 4, 9, 10 классов обновленного содержания. Всего на экспертизу поступило 727 наименований учебной литературы. По результатам экспертизы 648 наименований допущены к апробации.

В ноябре месяце на экспертизу поступило 90 наименований учебников и УМК для 2, 5, 7 классов специальных коррекционных школ. По результатам экспертизы 9 наименований рекомендованы к использованию в учебном процессе, 81 наименование направлены на доработку.

С 15 января 2019 года  начата  постапробационная экспертиза учебной литературы для 4, 9, 10 классов.  На экспертизу поступило 672 наименования учебников и учебно-методических комплексов (методические пособия для учителя, рабочие тетради-прописи, хрестоматии). Из них 249 учебников: 54 учебника для 4 класса,   84 учебника  для 9 класса,  111 учебников  для 10 класса.  

Для школ с узбекским, уйгурским, таджикским языками обучения представлены учебники и УМК по родному языку и  родной литературе для 4 класса. 

Основные разработчики учебных изданий представлены следующими издательствами: ТОО «Алматыкітап баспасы», ТОО «Корпорация «Атамұра», АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»,  ТОО «Мектеп», ТОО «Арман-ПВ», ТОО «Жазушы»,  ТОО «Көкжиек-Горизонт», «Келешек-2030», «Білім», «Сапалы білім баспасы», «Әлнаир», Национальный научно-практический образовательный и оздоровительный центр  «Бөбек»,  «Cambridge University Press», «Macmillan Publishers», «Oxford University Press»,  «MM Publications»,  «Express Publishing».  

Научная и педагогическая экспертиза проводится на соответствие содержания учебника типовым учебным планам и учебным программам обновленного содержания, современным научным представлениям, возрастным и психологическим особенностям обучающихся, задачам духовно-нравственного развития и воспитания личности. Оценивается качество представления учебных материалов, текстовый, иллюстративный и методический аппарат.